坚守与改变

• 作者: 贲友林
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 地球科学
• 关键词: 教学改进 课堂教学 方法论
• 年，卷（期）: jysj_2017,（24）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: N02

摘要

又到年末。在2017年与2018年交接的时候,我们盘点过去,展望未来。先说这一期杂志。吴支奎老师在《基于核心素养培育的教学改进应注意的几个问题》中谈到了教学改进的出发点问题、方法论问题、策略问题、保障问题。他在文中提出了一连串的问题：我们需要关注教学改进的出发点在哪？需要客观地梳理新课程实施背景下的课堂教学实际进展如何？取得哪些成绩？还存在哪些突出问题亟待改进或解决？