初中物理课堂互动式教学的探究——以"欧姆定律"为例

• 作者: 肖翠莲
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 初中物理 课堂教学 互动式教学模式 欧姆定律
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 字数: 1948字
• 语种: 中文

摘要

初中物理课堂教学不同于其他学科课堂教学,其本身具有一定难度性与复杂性,在课堂教学过程中应注重课堂教学模式的创新及应用,以有效达到课堂教学目标.在新课程教育教学改革背景下,互动式教学模式成为初中物理课堂教学中的重要应用手段,通过突出学生自主地位,强化学生自主、探究、合作、互动能力,完善课堂结构,提高教学效率,是目前初中物理课堂教学中较常用的应用模式之一.本文将以初中物理"欧姆定律"为例,对初中物理课堂互动式教学的具体应用展开详细分析,希望对今后的物理教学提供有效参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖翠莲	四川成都列五中学南华实验学校	1	0	0.0	0.0