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基于核心素养培养的高中数学教学策略——以"三角函数"教学为例
基于核心素养培养的高中数学教学策略——以"三角函数"教学为例
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摘要：
本文以"三角函数"教学为例,在分析高中生三角函数学习现状的基础上,探讨以核心素养为指向的数学课堂教学改进策略.
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文献信息
| 篇名 | 基于核心素养培养的高中数学教学策略——以"三角函数"教学为例 | ||
| 来源期刊 | 广西教育（中等教育） | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 高中数学 核心素养 三角函数 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（12） | 所属期刊栏目 | 特别策划·核心素养培养策略 |
| 研究方向 | 页码范围 | 23-24 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G |
| 字数 | 2531字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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