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摘要:
通过研究上海小学二年级第二学期各学科教材,我们发现语文学科中有课文《曹冲称象》、数学学科中有《比较——轻与重》、科学与技术学科中有《测量——轻与重》、探究学科中有《小天平的设计与制作》。不难发现,这些学科原有的教学内容均可以指向同一个主题,
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应用
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基于科学核心素养的小学科学教育实践活动研究
小学科学
实践教学活动
核心素养
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 IPA课程让科学的智慧走进每一门学科——以综合实践活动“曹冲称象中的科学思维”为例
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 曹冲称象 综合实践活动 IPA 技术学科 学科教材 教学内容 问题解决 学习经验 协同学习 知识网
年,卷(期) 2017,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-21
页数 1页 分类号 G423
字数 语种
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作者信息
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1 孙卿 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
曹冲称象
综合实践活动
IPA
技术学科
学科教材
教学内容
问题解决
学习经验
协同学习
知识网
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
论文1v1指导