高中英语词汇教学策略探究

• 作者: 王海棠
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 高中英语 词汇教学 存在问题 优化策略
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 策略与方法
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 字数: 2848字
• 语种: 中文

摘要

分析高中英语词汇教学存在的问题.结合教学实践,探索高中英语词汇教学的有效策略.从构建词汇知识体系、创设语言环境、输入与输出相结合、注重词汇背后隐含的文化内涵、培养词汇学习策略等方面优化高中英语词汇教学过程.提出高中英语教师应重点基于资源策略、认知策略、记忆策略、活用策略和调控策略培养学生的词汇学习策略,促使其在习得词汇知识的同时能灵活运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海棠		1	8	1.0	1.0