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摘要:
作为我校IPA课程开发与实施组的一员,在过去的一年中,我主要参与一年级的IPA课程的开发与实施。我们根据学生的兴趣爱好,选择学生喜爱的主题活动进行内容的拓展和知识的延伸,其目的在于能让学生在综合实践活动中运用基础型课程中所学的知识与技能,提升学生的综合素养。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 IPA课程的协同观——以综合实践活动“安全‘童’行”为例
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 综合实践活动 IPA 基础型 综合素养 中所 班级授课 学习策略 设计稿 课时数 成果展示
年,卷(期) xdjxb_2017,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号 G423.07
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐芙蓉 1 0 0.0 0.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
综合实践活动
IPA
基础型
综合素养
中所
班级授课
学习策略
设计稿
课时数
成果展示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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