浅谈自然拼读法与音标教学在初中英语教学中的分阶段运用

• 作者: 彭春
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 自然拼读法 教学方法 音标 初中英语
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 276
• 页数: 1页
• 字数: 2407字
• 语种: 中文

摘要

教学方法在初中英语的教学上有着不可或缺的作用,音标教学法是一种比较传统的教学方式,它能够帮助初中生更准确的念出英语单词的读音,并对其掌握轻音和重音有一定的帮助,并能提升初中生阅读单词的标准程度.而自然拼读法更注重字母音形之间的联系,所要达到的目标是让学生能见词知音,听音认词,是一种源自国外的先进教学方式,两种教学方式都是主要针对初中生的词汇教学,在初中英语的教育过程中应灵活使用,分段实施,才能更好的提升初中生的记忆单词的速度和质量,从而使其英语水平有更大的突破.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭春		2	1	1.0	1.0