小学英语课堂引入体验式学习的设计与实践

• 作者: 王丹
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 体验式学习 课堂引入 英语课堂教学 学生家长 实践 设计 基础教学
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

随着我国教育的不断发展和壮大,小学的基础教学被越来越多的学校和学生家长所重视,也是“赢在起跑线上”的真实写照,同时也促进了小学阶段基础教学的创新和改革.但就目前,小学英语课堂教学还处于探索的道路上,并存在诸多教学方法上的不足,降低了小学英语课堂教学的有效性.体验式教学的应用可以激发出学生对小学英语课堂教学的兴趣,打破了传统教学中学生学习的孤立状态,给学生提供了一个运用英语知识的机会和空间,使得学生可以进行充分的互动和交流,有利于提升学生的创新思维和创造能力,

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丹	江苏省扬州市江都区仙女镇中心小学教育集团花园校区	13	3	1.0	1.0