大学英语听力教学的关键因素及问题分析质性研究

• 作者: 刘微
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 大学英语 听力教学 质性研究
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 53-57
• 页数: 5页
• 字数: 6064字
• 语种: 中文

摘要

采用质性个案研究方法,以北京某211重点高校的两位大学英语教师为研究对象,就大学英语听力教学展开深入访谈.研究发现大学英语听力教学的五大关键因素是教师、学习者、教材、教学硬件与软件、测试.对大学英语听力教学的五个关键因素及其相关问题进行分析研究,结果显示,教师、学习者、教材、教学硬件与软件、测试五大因素相互作用,共同影响大学英语听力教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘微	北京化工大学文法学院外语系	11	16	2.0	4.0