透视传统文化课教学看人文素质的培养与提高

• 作者: 宋哲明 王姝琛
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 传统文化 教学改革 人文素质
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 177-178
• 页数: 2页
• 字数: 3226字
• 语种: 中文

摘要

传承文化是人类特有的能动性活动,努力从中华民族世代相承和积累的优秀传统文化中汲取营养与智慧,培育一代又一代有着高尚道德情操和人格魅力的人,是教学工作的头等大事.透过中国传统文化课的教学,萃取传统文化的思想精华,通过调查了解、内容筛选、阅读思考、汇集体悟,来探究这门课程对人文素质培养与提高的现实意义,将时代精神与中华优秀传统文化精髓相结合,以育人为本,以德育为先,实现教育教学的培养目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王姝琛		32	63	4.0	5.0
2	宋哲明		5	6	2.0	2.0