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摘要:
"快乐作文"就是让学生在"乐"中寻觅材料,在"趣"中交流提高,迫不及待地起草,高高兴兴地修改,真正能使学生在愉快的学习生活中活泼地、主动地得到发展并提高写作能力.
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讲评课
反刍课
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "快乐作文"教学四步
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 观察 交流 快乐作文 体验生活
年,卷(期) 2017,(34) 所属期刊栏目 教学一得
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号 G623.24
字数 1624字 语种 中文
DOI
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1 沈马金 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
观察
交流
快乐作文
体验生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
论文1v1指导