以教育者的名义抓管理,以学习者的名义提质量——成都市树德实验中学毕业班质量提升纪实

• 作者: 易永伦 蒲坚
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 改革动态
• 页码范围: 62-66
• 页数: 5页
• 分类号: G633
• 字数: 6015字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易永伦		2	0	0.0	0.0
2	蒲坚		1	0	0.0	0.0