新常态下的高中思想政治课情境教学设计策略探析

• 作者: 刘登安
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 教学设计 情景教学 案例
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 字数: 2039字
• 语种: 中文

摘要

当今,在我国经济发展步入新常态的背景下,作为一名思想教育工作者仍要紧紧抓住思想政治课的根本任务不放松,对学生进行以社会主义核心价值观为主的思想政治教育,紧跟着时代步伐,以适应经济新常态.由于高中思想政治课涉及到经济、政治、文化、法律和哲学等多个领域知识,其内容具有较强的理论性和专业性等特点;高中学生的心智、认识能力的限制,学生在学习、理解理论知识过程中都有一定的难度,那么如何才能在教学过程中有利于发挥学生学习的主体作用,激发学生的学习兴趣?如何才能充分发挥教师点拨、指导作用,从而实施高效的课堂教学?下面笔者结合教学实践,从情境教学设计的角度来谈一下些许的体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘登安		4	1	1.0	1.0