工学结合模式下高职生社会主义核心价值观教育的对策

• 作者: 蔡青
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 工学结合 有效模式 高职学生 社会主义 核心价值观 教育培养
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 所属期刊栏目: 调查及研究报告
• 页码范围: 183-184
• 页数: 2页
• 字数: 2961字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.15.083

摘要

根据我国党的十八大对社会主义核心价值体系的建设上,重点的强调了"富强、民主、文明、和谐、自由、平等、法制,从而积极培育社会主义核心价值观",而工学结合的高职学校办学模式,在很大程度上解决了目前对于高职学生核心价值观以及技能教育统一的难题,并且本文主要是参考了我国各个高职院校工学结合办学模式的主要特点,以及对于目前高职院校学生的价值观现状等,立足于工学结合模式下高职生社会主义核心价值观教育的对策,从理论教育、实践培养、环境熏陶以及方式创新这几种方面来对此进行深入的分析与研究.

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1	蔡青		3	0	0.0	0.0