高中地理课堂教学中区域认知与综合思维培养

• 作者: 杨阳
• 来源期刊: 当代旅游
• 关键词: 高中地理 课堂教学 区域认知 综合思维
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 艺术赏析
• 页码范围: 272
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

地理学科最突出的特点之一就是区域性,而区域认知教学是培养学生地理综合思维和区域认知的重要途径之一.综合思维与区域认知作为基本思想和方法,是高中地理新课标提出的核心素养重要构成要素.结合区域的实际教学,引导学生深刻认识区域认知的具体内涵,并在地理课堂教学活动中以区域认知培养学生的综合思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨阳		8	5	1.0	2.0