初中语文目标导学,提高学生预习的效果

• 作者: 尼确
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 初中语文 目标导学 合作学习
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 字数: 2241字
• 语种: 中文

摘要

传统的课堂教学,大面积的提问只能使优等学生跟上教学进度,而部分中等学生甚至差的学生根本无法在课堂上跟上教学进度.所以,分组合作学习会在课堂教学中起到重要的作用.它可以顾及到所有的学生课堂学习能力.本人运用系统备课法的备课程序,突出层次性,确立不同的教学目标和学习目标,尽可能做到让学习困难的学生听得懂,答得上.让中等生听其一,明其二,有总结;优良生举一例,返三例,能拔高.适时提供小组合作学习的机会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尼确		1	0	0.0	0.0