数学课堂教学语言规范化的探索与思考

• 作者: 严伟
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 语言规范化 教学语言 逻辑严密
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1853字
• 语种: 中文

摘要

在数学课堂教学中,教学语言是教学信息的主要载体,教师的语言应力求准确、科学、简明、精练、生动、有序.教师应从以下三方面注重教学语言规范化:完整准确,弱化误解;逻辑严密,引导推理;鞭辟入里,有的放矢.