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摘要:
体育是教育的重要组成部分.人性化是对人的主体作用的一种尊重,是对人性的充分肯定,是对人的潜能和智慧的信任.人性化的体育教学应以学生为中心,应体现人文关怀和情感,应重视学生的人格化塑造,应注重发掘个性潜质,应践行体育科学精神.加强和改进高校体育教学,必须确立人性化的体育教学.
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文献信息
篇名 对人性化体育教学的思考
来源期刊 活力 学科
关键词 高校体育 体育教学 人性化
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号
字数 2130字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-6263.2017.12.034
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研究主题发展历程
节点文献
高校体育
体育教学
人性化
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
26229
总下载数(次)
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