人文关怀教学模式在护生带教中的应用效果

• 作者: 周亚香 顾芹 龚跃峰
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 人文关怀 护生 带教 护理 效果
• 年，卷（期）: 2017,（27）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 3442-3444
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2017.27.051

摘要

[目的]探讨人文关怀教学在护生带教中的应用效果.[方法]将2013年1月-2014年12月采用传统带教的72名护生作为对照组,2015年1月-2016年12月采用人文关怀带教的72名护生设为人文关怀组,在临近实习结束前发放调查问卷,将两组护生对带教老师的人文感知能力、满意度及护生的理论、操作及综合素质成绩进行比较.[结果]实施人文关怀教学后,护生对带教老师的人文感知能力、满意度测评分及护生的理论、操作、综合素质分均高于对照组,经比较差异有统计学意义(P＜0.01).[结论]在护理带教中融入人文关怀,可提高护生对带教老师的满意度,提升了护生的理论、操作、综合素质能力,达到教学相长的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周亚香		6	23	2.0	4.0
2	顾芹		1	5	1.0	1.0
3	龚跃峰		1	5	1.0	1.0