数学美让课堂教学更精彩

• 作者: 刘加田
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 数学美 感性与理性 本质力量 数学学科 数学教材 引导学生 有意识
• 年，卷（期）: xdjxb_2017,（19）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学美是数学学科本质力量的感性与理性的内外体现,这种美是数学教材中所固有的。因而,在数学课堂教学中,教师要有意识、有目的地去发现、挖掘、整理各种形式的数学美,让枯燥的课堂充满趣味,在此基础上适时引导学生学会鉴赏数学美,创造数学美。