微课选题的原则与依据

• 作者: 印锦松
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 工学
• 关键词: 微课 选题 窘境 原则 依据
• 年，卷（期）: jysj_2017,（23）
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: TP393

摘要

当下,微课作为一种新型的网络教育资源,其创作能力自然成为教师信息化教学能力的重要组成部分。微课的内容设计,选题是第一步,也是关键的一步,微课的主题决定着教学方式和学习的效果,而且关系到微课的核心理念。笔者基于国内多个全国性微课大赛和众多微课资源网站的海量微课作品,对微课选题的实然窘境进行了分析,提出了微课选题的原则和依据,希望对一线的教师能有参考意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	印锦松		9	1	1.0	1.0