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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着我国教育事业的发展和人们生活水平的提高,在教育中,幼儿园越来越关注学生综合素质的发展.因此,在幼儿园中,处于幼儿阶段的孩童如何在游戏中获得知识和快乐成为幼儿园幼师主要的关注问题.因此,在幼儿园进行游戏时,要提高游戏的合作精神.针对现如今幼儿园游戏中存在的问题,为幼儿园开展合作游戏提供策略引导.
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幼儿
游戏
指导策略
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篇名 幼儿合作游戏策略探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 幼儿园 合作游戏 策略研究
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
合作游戏
策略研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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