初中数学探究合作式教学探讨

• 作者: 程亲群
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 初中数学 探究合作 意义
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 字数: 2254字
• 语种: 中文

摘要

初中数学合作式复习是培养学生在合作中自主梳理知识、自主落实双基、自主提炼数学思想方法、自主反思质疑的一种教学模式,它能最大限度地转化学生的思维信息,调动学生学习的主动性、积极性和创造性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程亲群		3	0	0.0	0.0