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摘要:
我校通过实践研究,将“快乐300分”活动与德育活动相衔接。我校教师根据各年级学生的特点,把各类资源和德育活动整合起来,充分利用学校开设的博物馆课程,把丰富的社会资源渗透到德育活动中,形成德育的长效机制,从而提高德育活动的育人有效性。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 巧用资源提升小学德育活动育人实效
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 德育活动 统整 外白渡桥 活动整合 品德与社会 育人目标 民族精神教育 学科教材 纵向维度 热爱生活
年,卷(期) xdjxb_2017,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G41
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨蓉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
德育活动
统整
外白渡桥
活动整合
品德与社会
育人目标
民族精神教育
学科教材
纵向维度
热爱生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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