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摘要:
高中生在学习英语的过程中,主要锻炼的是听、说、读、写的能力,这也是学习英语的根基。其中,“听”指的是把信息输入到耳朵里,对于说、读和写都发挥着非常重要的作用,由此可以看出,在英语学习的过程中,听力教学是不容小觑的。这篇文章立足高中听力教学的视角,找出其中存在的诸多问题,给出相应的解决对策。
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文献信息
篇名 高中英语听力教学存在的问题及对策探讨
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 高中英语 听力教学 解决对策
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 基教家教
研究方向 页码范围 152-152
页数 1页 分类号
字数 1597字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石 佳 1 0 0.0 0.0
2 刘笑群 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
听力教学
解决对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
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