基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
基于薄煤层坚硬顶板下沿空留巷的矿压显现规律,建立了巷旁支护模型:在充填处预设顸板下沉量,充分利用煤壁的承载能力;采用单体支柱与矸石带联合支护充填区域顶板的支护,并采用卸压钻孔辅助切顶,及时切断巷道项扳与采空区顶板的联结,充当巷道支护的保护岩块.利用数值模拟软件FLAC3D,分别模拟了3个临时支护方案下的沿空留巷效果,通过比较3个方案下的顶板下沉情况、顸板回转角情况,确定了采用矸石带与单体支柱来联合支护顶板.实践表明,滨湖煤矿16105工作面沿空留巷时,混凝土充填体宽度取2.0 m,高度为1.5 m,留巷效果较好,基本满足下一工作面的生产需要.
推荐文章
沿空留巷巷旁支护体作用机制及工程应用
沿空留巷
巷旁充填
变形特征
支护体宽度
FLAC3D数值模拟
浅析顶板不稳定时沿空留巷支护技术
超前支护
采空区
煤矸渣
安全
高效
复合顶板条件下沿空留巷力学参数研究
复合顶板
薄煤层
大断面
沿空留巷
力学模型
沿空留巷综合支护技术研究
沿空留巷
巷旁支护
锚网索支护
综合支护
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 坚硬顶板下“有限变形”巷旁支护沿空留巷
来源期刊 煤矿安全 学科 工学
关键词 薄煤层 沿空留巷 有限变形 数值模拟 巷旁支护
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 分析·探讨
研究方向 页码范围 191-194
页数 4页 分类号 TD322+.3
字数 语种 中文
DOI 10.13347/j.cnki.mkaq.2017.10.051
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 池秀文 武汉理工大学资源与环境工程学院 56 275 9.0 13.0
2 张九雨 山东科技大学矿业与安全工程学院 6 19 3.0 4.0
3 张文举 武汉理工大学资源与环境工程学院 6 15 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (66)
共引文献  (435)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (16)
二级引证文献  (20)
1986(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1987(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1988(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1989(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1992(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2000(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2004(10)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(9)
2005(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2006(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2010(12)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(12)
2011(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2012(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(6)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(5)
2019(13)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(12)
2020(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
薄煤层
沿空留巷
有限变形
数值模拟
巷旁支护
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
煤矿安全
月刊
1003-496X
21-1232/TD
大16开
辽宁省抚顺市经济开发区滨河路11号
1970
chi
出版文献量(篇)
12289
总下载数(次)
22
总被引数(次)
57391
论文1v1指导