基于生物教材资源培养高中学生的社会责任意识

• 作者: 沙向丽
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 生物教学 学生 社会责任意识
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 分类号: G631
• 字数: 2578字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.17.069

摘要

高中生物教学,从相关角度去思考,学生的学习目的性并非就是十分的明确.虽然学生的生物学习都显得比较刻苦,但往往都给人以不能产生欣慰的感觉,尤其是教学双方之间的教学关系显得不是十分的融洽.教师奢望学生能够学好,学生也期待自己能够学得更好,就是不那么能够心想事成.之所以就是如此,与学生学习生物的目标意识狭窄具有很大的关系.从这个意义上说,生物教学建立学生比较宽广的目标意识显得十分重要.