高中数学教学中如何发展学生的主体性

• 作者: 戴少奇
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 问题情境 主体
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2026字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.17.067

摘要

目前,数学作为一门重要的学科,在高中教学中起着重要的作用,由于数学的解题技巧和思维方法存在不同,所以,教师如果想要提高学生学习数学的效率,就应该使学生从被动学习转变为主动学习,从根本上体现学生的主体性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴少奇		5	0	0.0	0.0