初中语文教学延伸阅读的策略探讨

• 作者: 张加波
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教学 延伸阅读 初中学生 课外阅读 语文学习能力 学习特点 教学活动 心理特征
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

通过为学生提供更多的课外阅读书籍,不但可以使学生的学习特点、心理特征与教学活动紧密结合在一起,同时激发出学生积极参与课外阅读的积极性.这样不仅可以激发出学生的学习潜力,使其很容易发现自己的学习兴趣,并且养成良好的学习习惯.因为初中学生的成长与学习离不开课外阅读的帮助,所以,只有中学教师在实际的教学过程中不断地引导学生参与课外阅读,才能使其阅读兴趣不断提高,为提高语文学习能力打下基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张加波		1	0	0.0	0.0