中职计算机课堂分层递进式教学的实践研究

• 作者: 刘红丽
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 分层递进式教学 计算机课堂教学 实践研究 “最近发展区” 中职 计算机教学 教学目标 课堂案例
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 分类号: G633.603

摘要

计算机课堂教学中，如何面对“差异”，让每一位学生在自己的“最近发展区”内得到不同层次的发展，是一个期待解决的问题。本文从学生隐性分层、教学目标、课堂案例、分层引领和差异评价等方面论述了“分层递进式”教学模式的设计思想和实施过程，为计算机教学提供了新的思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘红丽		17	1	1.0	1.0