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摘要:
随着国家新课改的开展,当前学校对学生的基本素质以及个性的培养越来与重视,而美术课程在这一方面又能起到独特的作用。美术课程一直被视为小学教学中的重点课程,因为它不仅不可满足学生们兴趣爱好,还能够挖掘孩子的潜力,培养他们的基本素养。在小学阶段开设的美术课程对于学生的想象力、创造力的提高有很大的帮助,并且能够以此实现对小学生的个性化培养。教师应该采取有效的措施针对孩子的个性培训授课。
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文献信息
篇名 小学美术教学中的个性培养研究
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 小学美术 个性培养 教学
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 基教家教
研究方向 页码范围 139-139
页数 1页 分类号
字数 2547字 语种 中文
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作者信息
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1 姚 敏 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
个性培养
教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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15229
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