探索学习的秘密——读《人是如何学习的：大脑、心理、经验及学校》（扩展版）

• 作者: 刘徽
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学习过程 扩展版 发展心理学 认知心理学 情境化 组织原则 问题解决 新情境 教育教学领域 学习迁移
• 年，卷（期）: xdjxb_2017,（19）
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

近几十年来,一个跨学科探究的领域诞生了,我们称之为学习科学。围绕“人是如何学习的”这个话题,会聚了各个学科领域的研究。来自认知心理学的研究加深了人们对知识组织原则和能力表现本质的理解。来自发展心理学的研究向人们展示了儿童自身的发展规律以及他们与外界互动对学习的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘徽	浙江大学教育学院课程与学习科学系	100	24	3.0	4.0