学前游戏教学的实践作用研究

• 作者: 常亮 齐琪
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 学前游戏教学 实践作用
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2017.15.027

摘要

对于学前教育而言,游戏教学是一种全新的教育模式,能够充分调动幼儿学习的积极性,并深层次地转变当前的教学现状,使得学生能够切实认识到自身学习过程中存在的问题,加以迅速合理的改正,以实现高质量的教学.文章主要对学前游戏教学的实践作用进行了分析,并提出了一部分创新教学的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常亮	佳木斯大学教育科学学院	34	65	4.0	7.0
2	齐琪	佳木斯大学教育科学学院	1	5	1.0	1.0