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摘要:
多媒体教学技术确实给小学数学工作带来了良好的帮助,在多媒体的条件下,能够将数学文字、数学图像、图形和动画、声音以及结合在一起,把传统课程中的静态教学变成为动态化的教学过程,突破学生在学习中受时空限制的困难,从而使得数学课堂中可以充分地调动学生对数学学习的兴趣.因此,通过多媒体所具有的优势开展教学能够带来良好的效果.从农村小学在数学教学方面多媒体的现状分析入手,然后从多媒体在农村小学教学中具体应用角度分析其运用策略.
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文献信息
篇名 农村小学数学多媒体教学现状及策略
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 农村小学 数学教学 多媒体教学 应用策略
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号
字数 1724字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
数学教学
多媒体教学
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
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