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摘要:
在新课程改革的引导下,小学英语教学开始了新的一轮探索,诞生了多样的教学思路.其中,引导学生完成小组活动受到广大教学工作者的重视,希望运用小组活动的形式帮助学生获取更好的教学效果.基于这样的背景,小学英语教师要加强教学探索,寻找科学的教学策略,组织学生完成高效的小组活动,促进学生英语思维与综合能力的提升.本文主要从当前的实际教学情况出发,结合小学生的学习兴趣,从多方面论述小学英语教学中开展有效小组活动的策略.
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小学英语
小组活动
建议
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制度措施保障
如何有效组织高二英语课堂中的小组活动
高二英语课堂教学
小组活动
效率
组织
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学英语小组活动的有效性
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 小学英语 小组活动 有效策略
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 师生园地
研究方向 页码范围 244-245
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐美花 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
小组活动
有效策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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