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小学英语故事阅读教学有效性分析
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摘要：
小学英语教学中,为了提高学生的学习兴趣,实现良好的教学效果,很多时候都利用故事进行教学,使英语阅读教学水平顺利实现.小学生对故事是十分感兴趣的,通过有寓意的、悬念的故事引导学生进行英语阅读学习,能够使学生更好地理解英语知识,并提高自己的英语写作能力.
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小学语文
阅读有效性
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
故事阅读
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期刊影响力
情感读本
主办单位：
湖北省期刊协会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-4047
CN：
42-1774/C
开本：
16开
出版地：
武汉市武昌区东湖路147号
邮发代号：
38-248
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
15048
总下载数（次）
15
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