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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
一个人的价值观、人生观、世界观形成的关键阶段是小学时期,教师要充分利用课堂教学形式,在教学中融入志向教育,潜移默化地影响学生,使志向在学生的心中萌芽.文章提出两条策略:一是发展学生兴趣,播下志向种子;二是借助具体人物开展志向教育.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学阶段开展志向教育探究
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 小学教育 志向教育 教育方法
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 德育论坛
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2017.22.004
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研究主题发展历程
节点文献
小学教育
志向教育
教育方法
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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