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“抓语言的情味,实施情感教学”方法探析
朗读训练
品味语言
激发想象
诗歌在小学语文教学中的情感价值
诗歌
小学
语文教学
情感价值
从《扬州慢》的教学谈中国古典诗词的情感把握
情感教学
理性思维
陶冶情操
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "三抓一挖" ——快速把握诗歌情感
来源期刊 现代语文(教学研究) 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 教法探索
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号
字数 1991字 语种 中文
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