谁在说

• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 页码范围: 12-
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0

摘要

<正>张志勇为中小学生减负对中小学生课业负担过重的问题,必须清醒地分析、科学地判断孩子负担过重的领域和表现。不能不承认,中小学生负担过重的领域主要表现在文化课学习领域、知识学习领域,而学生的德育、体育、美育等教育领域处于弱化、边缘化状态,学生的实践教育、创新教育、综合教育则处于边缘化甚至缺位状态。全面贯彻国家课程方案,必须把国家规定的德育、体育、美育和综合实践教育课程开齐开足。这是