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摘要:
现行的中职教育采取三年制的培养方式,前两年在学校学习文化和专业基础知训,进行专业技能学习,第三年进行企业实习,按常规讲,第三年的实习应该是中职三年学习进程中的提高阶段,也是更重要的学习阶段,但从很多实际情况看,一方面是学生由学校推介到企业实习后,大部分教育和管理职能便由此转移,另一方面是接纳实习的单位一般把学生视为劳动力使用,真正的技能学习和培养很少。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 珠海城职院附属中职校学生实习情况调查与研究——以2013级民航班为例
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 学生实习 中职校 航班 调查 职院 海城 中职教育 技能学习
年,卷(期) gdjyzj_2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-110
页数 3页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖莉琴 22 18 2.0 3.0
2 黄瑜 5 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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2007(1)
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2010(1)
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2014(1)
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生实习
中职校
航班
调查
职院
海城
中职教育
技能学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
0
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