当代"波普"艺术元素与幼儿美术教育的融合初探

• 作者: 董娟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 波普艺术 幼儿美术教育 融合
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究2
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

诞生于20世纪50年代的"波普"艺术开启了当代艺术的新阶段,其复制、拼贴等艺术表现形式接近并适合大班幼儿的年龄特点.如何将"波普"艺术推荐给幼儿欣赏和学习?以成人视角创作的"波普"艺术名作是否适合幼儿欣赏?需要提供和选择怎样的"波普"艺术作品给幼儿欣赏?欣赏什么?寻找怎样的契合点去激发和推进幼儿的学习兴趣?如何引导幼儿在散乱的画面中进行逻辑想象和整理,寻找和表现出作品的创作主题?从感知、体验、创造三个方面入手,尝试将当代艺术与幼儿美术教育进行初步和恰当的融合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董娟		14	2	1.0	1.0