作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阐述明示—推理模式的内涵.从说话人的明示和听话人的推理两个角度分析明示—推理模式的内在机制.结合具体实例,说明明示—推理模式在英语话语理解中的具体应用.认为明示—推理模式包含说话人的明示过程和听话人的推理过程两个方面,即说话人通过明示向听话人传递信息意图,为听话人提供推理判断隐性话语意义的依据;听话人根据说话人的明示,作出语境假设,对信息意图进行分析和推理,推导出说话人话语中的隐含意义和交际意图.
推荐文章
英语听力理解中的会话含义及推理
语境
语用推理
会话含义
交际
认知因素在英语阅读理解中的应用
认知因素
英语阅读理解
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 明示—推理模式在英语话语理解中的应用研究
来源期刊 英语教师 学科
关键词 英语学习者 话语理解 明示—推理模式 说话人 听话人
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 9-10,48
页数 3页 分类号
字数 2598字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁雅玲 湖南文理学院外国语学院 14 5 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语学习者
话语理解
明示—推理模式
说话人
听话人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
论文1v1指导