基于"融慧"理念的小学语文教学生活化策略思考

• 作者: 谢思杭
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: "融慧"理念 小学语文 生活化教学
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 真知灼见
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2562字
• 语种: 中文

摘要

语文知识是小学生知识结构当中的重要构成,提升小学生的语文知识水平能够间接推动小学生综合素质的形成.文章对"融慧"理念的基本内涵以及"融慧"理念下生活化语文教学原则进行分析,进而从语文内涵与生活现象相衔接、书本学习与实践活动相互联系、校内与校外相互沟通三个层面提出了"融慧"理念下语文教学生活化实践策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢思杭		10	3	1.0	1.0