作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
文章阐述体育教学中主体参与的内涵,分析影响学生主体参与的因素,并从引导学生主体积极参与体育教学、创设学生主体参与的综合平台、拓展学生主体参与的空间范围等方面研究激活学生主体参与意识的途径.
推荐文章
探究教学设计开放学生主体
教学设计
学生主体
教材
运用赏识教育,激活小学体育课堂
赏识教育
小学生
体育教学
体育课堂教学的探究
体育课堂
教学模式
探索实践
课堂中释放学生的动觉智力
动觉智力
肢体动作
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 释放学生主体本能激活体育课堂探究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 主体参与 体育课堂 主体本能 社会适应能力
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 能力培养研究
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号 G421|G633.96
字数 1781字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈卫 17 4 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (23)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
主体参与
体育课堂
主体本能
社会适应能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
总下载数(次)
58
论文1v1指导