小学品德课堂情景体验式教学的策略

• 作者: 许静
• 来源期刊: 教育文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式教学 课堂情景 品德 小学 心理发展规律 学校教育 “社会人” “人才”
• 年，卷（期）: jywh_2017,（22）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G623.15

摘要

随着课改的深入，身为教育者应当认识到：学校教育的最终目标并不是为了培养“人才”，而是应该为了培养适应社会发展的“社会人”。因此，我们的教育教学方式也应从道德规范的讲授转变为道德情感的引导和熏陶。这样的转变更符合孩子的心理发展规律，也就是现在所提倡的更科学的以人为本的理念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许静		1	0	0.0	0.0