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摘要:
本文分析了菲律宾华语教学模式的发展演变,论述了目前单一采用第一语文、第二语言教学模式的弊端.
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菲律宾华语教学模式探讨
菲律宾
华语
教学模式
第一语文教学
第二语言教学
第二语文教学
从师生定位的历史演变,探索教学新模式
教学主体
历史演变
教学改革
小学科学教学中"历史—探究"教学模式的建构
小学科学
历史探究
教学模式
桃树树形的历史演变
桃树
树形
历史演变
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 菲律宾华语教学模式的历史演变及现状分析
来源期刊 中国民族博览 学科 教育
关键词 菲律宾 华语 教学模式 第一语文教学 第二语言教学
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 民族教育
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G511
字数 2356字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-4198.2017.20.040
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪重阳 福建师范大学海外教育学院 8 0 0.0 0.0
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1996(1)
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
菲律宾
华语
教学模式
第一语文教学
第二语言教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国民族博览
半月刊
1007-4198
10-1220/G0
大16开
北京市西城区茶马街6号院4号楼1-1104
1992
chi
出版文献量(篇)
8844
总下载数(次)
25
总被引数(次)
3544
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