作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
史料展现着一个国家和民族的历史发展进程,是人类创造的物质财富与精神财富的结合.因此,史料在当前的教学中起着不可磨灭的作用,那么如何在课堂上引用史料,展现历史的学科特色,也成了我们教学的研究点.
推荐文章
初中历史教学中史料运用的策略
初中历史
教学设计
史料运用
初中历史教学中运用史料的思考
初中
历史教学
史料
史料知识在初中历史教学中的合理应用
初中历史
史料教学
合理应用
漫谈初中历史教学中史料知识的合理运用
初中历史教学
史料知识
合理运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 史料在初中历史教学中的研究
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 史料 初中历史 文化
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 152
页数 1页 分类号 G4
字数 2383字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.20.152
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁岷 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
史料
初中历史
文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
chi
出版文献量(篇)
34548
总下载数(次)
68
总被引数(次)
4228
论文1v1指导