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摘要:
本文从职业素养教育的现状出发,指出了职业素养课程内涵界定狭隘、课程体系不完善、教学方式单一、考核方式操作性不强等问题;结合我院的办学理念和专业特色,提出了职业素养教育应与交通行业接轨、与工匠精神的精神内涵"精益求精、严谨、专注、敬业"相融合,找到职业素养课程创新的契合点,构建以321为核心、"三全十美"工程为特色的梯度渐进式课程体系,形成以项目驱动为载体的跨界教学模式,制定"共反馈、渐进式"的考评方式.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于工匠精神的交通类职业院校职业素养课的创新与实践
来源期刊 中国民族博览 学科 教育
关键词 工匠精神 职业素养课 创新与实践
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 民族教育
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G642
字数 2810字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-4198.2017.20.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 巫群珍 6 1 1.0 1.0
2 凌晓萍 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
工匠精神
职业素养课
创新与实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国民族博览
半月刊
1007-4198
10-1220/G0
大16开
北京市西城区茶马街6号院4号楼1-1104
1992
chi
出版文献量(篇)
8844
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25
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3544
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