小学数学“化归思想”渗透例谈

• 作者: 周正文
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 数学 化归思想 渗透 策略
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2017.22.010

摘要

“化归”是研究数学问题时常用的数学方法,也是解决问题的一种策略,在小学数学教学中经常运用.作为一种思想方法,教师应该结合具体的教学内容,逐渐向学生渗透,让学生体验、学习.文章结合教学实践,探究在日常教学中如何渗透“化归思想”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周正文		3	5	2.0	2.0