基于情景式教学模式的初中英语教学思考

• 作者: 邓秋芳
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 初中英语教学 教学模式 情景教学
• 年，卷（期）: 2017,（31）
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 字数: 1794字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2017.31.013

摘要

情境教学模式是根据教学内容和学生的实际情况创建现实的场景,通过现实的场景,促使学生能够感受到教学内容的灵活有趣性.初中英语教师在英语教学的过程当中,应该对情境式教学进行合理的利用,进而为学生创设出良好的语言氛围,使学生的英语水平获得显著提升.基于此,本文首先阐述了当前初中英语英语应用情境模式的现状,并指出了通过创设游戏情境、角色扮演、肢体语言、相互对话等方式,并将情境教学的模式,合理的应用到初中英语课堂之上,继而提高整体的英语教学水平.

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